小学生自我介绍一

　　我叫佳佳，是师大实验小学四年级一班的学生我个子小，重量轻班里女生我排第二我有个倔脾气，有时还有些
盛气凌人的架势
　　有一次，我和伙伴们玩"分田"张鹏太赖，他总是提出不合理的条件，在玩坏了的时候，还胡搅蛮缠我压住火气对
他说："喂！张鹏，你别太自私了，你光自己玩，别人呢?""你管得着吗？我就这样，要不我就给你们捣乱!"他边说还边
朝我翻白眼，好象那些话不是对大家的，而是专冲着我来的我顿时火冒三丈，大声他说："和这么耍赖的人一起玩，还不如自己玩呢我不玩了！"我离幵他们，自己玩去了，我正玩得带劲，苗颖和小可找我来了，她们对我说："张鹏实在太赖，没法儿和他玩，咱们一起玩吧"我高兴地答应了我们带着欢快的笑声走了只留下他一个人不停地叨念："她可真倔"
　　还有一回，我们玩"三个字"我抓住了胡静，她却说："真是的，我不玩了！"自己独自到一边玩去了我对她毫无挽留之意，只是平淡地一笑，说："不玩拉倒，没你更好看呆会儿咱们谁求谁！还是我抓！我们玩得很痛快，尤其是我，故意大声嘻笑着，叫喊着，满脸精神焕发的样子后来，果然不出所料，胡静恳切地对我说："加我一个吧！"听到这儿，我险上露出胜利者的微笑……
　　你们说我这倔脾气和盛气凌人的架势是好是坏？我认为还是少点儿好！

　　点评：这篇作文向读者介绍"我"，通过两件事写"我有个倔脾气 "有时还有些盛气凌人的架势"，中心很突出叙事过程写得很具体，很清楚，紧扣中心用孩子们的眼光看，"我"的"倔"劲，是有志气、有主见的意思，是令人佩服的 ，
　　小作者最后有个评论："你们说我这倔脾气和盛气凌人的架势是好是坏？我认为还是少点好!"更表现了 "我"的个性
依我看，志气与主见应当保持，在同学关系的处理上，不妨再多一点理解和帮助在记叙的基础上还能提出自己的看法，这是本篇作文的难得之处