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影响孩子学习成绩的因素

  影响孩子学习成绩的因素归结为四个方面:孩子自身、老师、家长、学习环境
  学习环境分为两方面,家庭学习环境和学校学习环境,无论是哪种环境,都是人创造的中小学生还是未成年人,心智各方面发育还不成熟,每个孩子都有非常强的可塑性,所以,环境因素和孩子自身的因素都可以归结到家长和老师身上下面,我就从家长和老师两方面来说一下如何消除不利于孩子成长的因素
  “教师”因素
  不被学生爱戴的老师是不称职的,这样的老师可能导致一个班的学生在该科目上成绩整体偏差,这样的老师可能是能力不够,也可能是教法有问题,但总而言之,如果一个班的学生在某一科目上,整体成绩不理想,多半是教授这个科目的老师的问题因为教师的社会责任重大,所以社会上不应该把执教看成一种谋生的手段教育是一项良心工程,教师的工作态度和工作能力直接影响的是学生的前程,并可能诱发严重的社会问题当所有老师都把教学看作自己事业,事业就需要不懈地追求,不断地创新当某位老师碰到这样的问题时,我建议您从自身找原因任何老师都没有权利要求自己的学生是完美的?当老师特别讨厌一个学生的时候,你别指望这个学生会喜欢你;当老师特别喜欢一个学生的时候,那个学生同样也会喜欢你所以,每个老师都应该学会欣赏,学会欣赏自己的学生,那时候你会发现你的学生有很多闪光点你欣赏一个学生,一个学生就会喜欢你;你欣赏全班学生,全班学生就会喜欢你学生开始喜欢上老师的时候,他们的成绩自然就会提高
  受学生爱戴的老师就是最美丽的园丁,这时候的老师更要注意自己的言行,不要让你那幼苗般的学生经受任何摧残老师对学习好成绩提高的快的学生大加赞扬的同时,也不要吝啬对那些后进生的鼓励,也许你的一句鼓励会成就一个孩子的一生
  “家长”因素
  许多家长因为工作忙等各种各样的原因,疏于对孩子的照顾,我这里所说的照顾主要是精神层面的尤其是那些处于青春期的孩子,他们往往有着严重的逆反心理,他们更需要家长的耐心和智慧面对那些困惑的家长,我要送给他们一句话,用一颗宽容的心去和你的孩子沟通吧,和你的孩子做朋友吧
  对于那些处于青春期孩子的家长,我想说,孩子进入青春期后,生理和心理会产生的诸多变化,多数孩子回表现得比较叛逆、敏感、缺乏情绪控制能力、容易冲动、对待问题容易偏激但作为家长,不应该回避孩子的青春期,更不应该拒谈青春期孩子的问题青春期是孩子自我意识增强的时期,也是一个孩子性格形成的重要时期,一些孩子会通过否定权威和标新立异以获得自我认可,并且有意识地采取与人不同的态度和行为,目的就是引起家长和老师的注意这个时候,家长应该采取疏导的方式,用正确的教育方式满足孩子的求知欲和好奇心,同时,家长不要对孩子怀有过高的期望,也不要对孩子要求过于严格,不要让孩子在心理上有太多压力,当家长用正确的方式帮孩子排解了压力,孩子自然就不会产生逆反心理对于家长,要尊重、信任孩子,给予孩子一定的自主权,同时要注意调整教育方法、控制好自己的情绪、保持平和的心态,多和孩子平等地沟通交流,多了解孩子的内心世界,帮助孩子平稳的渡过青春期其他问题解决了,孩子才会专心学习嘛,成绩自然会提高
  对于那些非青春期的中小学生,他们同样需要家长的尊重和信任,同样需要家长在精神上的支持和关爱一个合格的家长,一定是孩子的朋友当孩子在学习上遇到挫折的时候,最需要家长和老师的鼓励作为家长,绝对不能够把工作等方面的怨气撒到孩子身上,即使孩子考试成绩不理想,也不要给孩子脸色看我曾经听说这样一个小故事,说的是一个读小学低年级的小女孩,一次数学测验没考好,这件事被家长知道了,妈妈非但没有鼓励她,而是将她臭骂一顿,结果小女孩回到自己的房间,锁起门来哭起来,哭完仍然得不到妈妈的理解和安慰,从那以后,她对数学就更没有兴趣了,后来高考的时候,她其他几科都是全校最高分,只有数学不及格在某种意义上,真的是家长的一句话毁掉了一个优秀孩子的前途
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